احداث المملكة -
بقلم: أ. د. نجيب أبو كركي
أما وقد حصل ما حصل وظهرت اضافة لما يقدمه مسوقي نظام الحقول كايجابيات بعض السلبيات ولنعتبر هذا طبيعيا فالواجب لانقاذ الموقف يتطلب حلولا منطقية ومعقولة تتظافر بها الجهود لفتح مجالات اوسع أمام الطلبة ان رغبوا اختيار مجال لم تؤهلهم خيارات التوجيهي المستحدثة المعتمدة حاليا لخوض غماره والحل المقترح هو فصل استدراكي او فصلين تعد الطالب لتدارك ما ينقصه واكمال اعداده و لأنسنة هذا الحل وتيسيره لتكن المواد الاستدراكية برسوم رمزية لا تضيف على كاهل الطلبة ولا ترهق الجامعات ان كانت مقاعد المواد الاستدراكية ضمن المتوفر في شعب المواد في الجامعات من اماكن شاغرة في الشعب. بتوضيح افضل يمكن اكمال المواد المطلوبة في اطار مشابه لما تم تطبيقه بجامعة الحسين بن طلال ضمن مبادرتي العلم والثقافة للجميع التي طرحت عام ٢٠١٨ يلتحق الطالب بشعب المواد المطلوب استدراكها ويتابعها مع طلبة تلك المواد وان حقق مستواها ونجح بها يحصل على شهادة دورة تدريبية من مركز الاستشارات مقابل رسم يساوي عشرة دنانير لكل مادة في اطار تلك المبادرة.
