يواصل معلمو قطاع غزة اداء رسالتهم التربوية النبيلة وسط ظروف انسانية واقتصادية بالغة القسوة حيث يواجهون انقطاع الرواتب وتآكل القوة الشرائية واقتصار الدخل على دفعات مالية جزئية لا تكفي لسد ابسط الاحتياجات المعيشية اليومية.
واكد المعلمون انهم ماضون في تعليم الاطفال رغم انعدام الموارد الاساسية وتدمير المدارس والعيش في خيام تفتقر لادنى مقومات الحياة الكريمة مشددين على ان واجبهم المهني والاخلاقي تجاه الطلبة يتجاوز كل الصعوبات والمحن المالية.
وبين المعلم ياسر دكة ان العملية التعليمية داخل الخيام تعاني من تحديات لوجستية كبيرة بعد انقطاع المستحقات لفترات طويلة موضحا ان المعلمين يمثلون الفئة الاكثر تهميشا ورغم ذلك يصرون على عدم ضياع مستقبل الاجيال.
ارادة التعليم تتحدى واقع الدمار في غزة
واضاف دكة ان التعليم اصبح ضرورة ملحة وسط الحرب للحفاظ على عقول الطلبة من الضياع ومحاولة توفير بدائل تعليمية بسيطة رغم تهالك الاماكن المتاحة مطالبا الجهات المعنية بالنظر بجدية الى معاناة الكوادر التعليمية.
وشدد المعلمون على ان الطلبة هم ابناء هذا الوطن والهدف الاساسي يكمن في استمرار تقديم الخدمة التعليمية لتعويض ما فاتهم من سنوات دراسية كادت تضيع بسبب توقف المدارس والدمار الواسع الذي طال المنظومة.
واشار دكة الى ضرورة النزول الى ارض الواقع وملامسة احتياجات المعلمين الذين يعيشون بلا عمل ثابت او دخل يكفل كرامتهم الانسانية مؤكدا ان استمرار التعليم يتطلب دعما حقيقيا لا يقتصر على الوعود فقط.
خسائر فادحة في القطاع التعليمي الفلسطيني
وكشفت تقارير وزارة التربية والتعليم ان حجم الدمار الذي طال المنظومة التعليمية غير مسبوق حيث استشهد واصيب عشرات الالاف من الطلبة والكوادر التعليمية اضافة الى تدمير مئات المدارس الحكومية والتابعة لوكالة الاونروا.
واوضحت المعطيات ان استئناف التعليم بشكل متدرج عبر النقاط التعليمية في المخيمات يمثل محاولة مجتمعية جبارة لابقاء فكرة التعلم حية داخل بيئة انهارت فيها المدرسة التقليدية واصبحت الخيمة هي المكان الوحيد المتاح للطلبة.
واكدت المؤشرات ان استمرار هذه الجهود التعليمية رغم القصف والنزوح يعكس اصرار الشعب الفلسطيني على التمسك بسلاحه الوحيد وهو العلم في مواجهة واقع الحرب الذي يحاول محو ملامح المستقبل وتدمير البنية التعليمية بالكامل.
